大连孩子厌学纠正教育学校机构汇总

孩子的是有迹可循的，每个阶段都有对应的心理特点和需要。

只有破译这些的密码，才能更好地为孩子照亮未来的旅程。

万事万物，皆有其规律可循，孩子的也是一样。

如果家长能把握路上的养育重点，孩子便能脱颖而出。

6岁：孩子内心矛盾最为突出的一年

随着年龄的增长，孩子在6岁之后，会更加寻求自己的“存在感”。

当孩子在不断地和外界环境“碰撞”的时候，便会遇到很多疑惑和不解的地方。

这时候，孩子的内心会矛盾重重，很多事情都不知道该如何处理。

面对这样的情况，孩子可能会情绪波动较大，会哭闹，或者发脾气。

这时，家长一定要保持耐心，抱抱孩子，询问孩子具体情况，不要一味指责孩子。

只有家长帮孩子学会如何处理与外界的各种冲突，孩子才能养成健全的性格。

7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面想象。

7岁孩子很在意上学不迟到、作业及时完成、自己的东西自己收到自己的地方。

孩子从这时候开始，更在意别人怎么评价他了。

准确地说，他开始很在意老师怎么看待他，开始有心想做个让老师满意的好学生。

而且，他的心智已经成熟到需要自己的空间的时候。

这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。

这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床。

7岁孩子开始很在意自己在家庭中的地位和价值。

所以，这个阶段，家长要给孩子更多的鼓励，以便建立孩子的自信。

生活上，可以放手让孩子做更多的事情，培养孩子的独立性。

学业上，监督但不包办，让孩子明白学习是自己的事情。

8岁：培养孩子是非观念的一年

8岁的孩子，他对自己、对别人的要求都忽然严格起来，甚至可以说是很苛刻。

这时候的他们开始建立起道德是非观念，开始明白事情与事情之间的因果关系。

他非常想做“”，愿意把事情做好，愿意遵守规矩。

他对好与坏的观念，不再局限于父母是否允许怎么做，而是根据他萌芽的因果逻辑关系，初步建立起是非观念。

在此之前，孩子对“好”与“坏”的判断来自于父母“准许”或者“不准许”。

8岁孩子对“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极，他的思维开始丰满起来。

他很在意他对自己的感觉，也很在意别人对他的感觉。

他会竖着耳朵听大人聊天时怎么评价他，或者揣摩他们说话时的脸色。

非常得到别人的认可和夸奖，对别人的批评则非常敏感。

于是当他受到指责批评时，他往往先找理由或者先责怪别人，好让自己容易承受些。