安顺正规厌学教育基地

安顺正规厌学教育基地，孩子好好说话时不能引起家长关注，但当孩子发脾气时家长就都来关注孩子了。所以是家长教会了孩子用发脾气的方法来表达。比如孩子需要妈妈时，会来妈妈身边，挨着妈妈蹭来蹭去。妈妈不回应，只管做自己的事。时间长了孩子就开始生气，发脾气，妈妈这个时候才去回应孩子。那孩子潜意识里就认为只有发脾气才能和妈妈连接，于是他以后就经常用这种方法跟妈妈互动，慢慢的脾气越来越大了。

榕泉教育学校：多年来一直专注于青少年成长教育。 致力于提升孩子的自我管理能力，使其达到以自我教育为目的，重新回归到学习中去，学会学习、学会生活、学会做人、懂得感恩父母！

永辉全封闭管理学校:把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自强、自爱；四多：多看、多闻、多做、多思；三法：学法、懂法、守法；两感恩：感恩社会、感恩父母，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观、价值观以及世界观。

成才综合素质学校:锻炼孩子自立能力，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风。

蔚河叛逆素质教育:专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案，助力孩子蜕变;法制道德教育课程 为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，预防校园欺凌和事件, 学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，开设相关法制法规课程。

战龙行为矫正中心:师生比为1：4，真正能在实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年，拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力，能更好地沟通和教育青春期的孩子。

睿搏叛逆矫正基地:杜绝打码体罚孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变;签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款。

水沐榕泉管教中心:专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案;学校开设

思博图管教学校:课程设置涵盖品德教育、创新教育、心理健康教育等方面。拥有资深教育团队，心理专家、专业文化教师以及教官，教育团队用心沟通，接受家长监督，助力孩子转变。

龙熙孩子管理学校:封闭式管理，全方位矫正不良习惯，包括心理辅导和军事训练。

硕果青少年素质教育学校:是专门针对青少年阶段有早恋、叛逆、厌学、网瘾、辍学等不良行为的学生为主体教育对象的一所全封闭式叛逆孩子改造学校。在社会实践活动中通过与社会各界人士的交流和互动，学生可以学习到更多的人际交往技巧和处理问题的方法。

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1·训练孩子的生活能力，孩子们需要自己完成生活的各项任务，包括日常清洁、衣物清洗、食物烹饪等等。这种自理能力的训练将帮助孩子们更好地适应社会生活，提高自主的能力。

2·学校教学目标：国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化，理论实践紧密化。

3·【师资团队】：我们青少年叛逆期行为矫正学校配备专业团队，保障学员在心理认知改变的同时培养学员良好的学习兴趣和学习习惯，开发学习潜能，为学员回归学校打下坚实的基础。

4·跟进教育：建立学生档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。

5·针对12至18周岁性格叛逆，离家出走、沟通困难、厌学逃课、早恋同恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等青少年。

1、了解孩子青春期面对的苦恼

进入青春期后，青春期孩子的心理发展也经历了显著的变化。他们开始更加注重自我，关注自己的内心感受，情感变得尤为复杂，常常出现焦虑、抑郁、自卑等情绪。同时，他们的社交能力突显，渴望得到别人的认可和尊重，性别意识觉醒，开始对自己的性别角色有更深的认识和追求。

2、尊重孩子的个性差异

同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱。

3、教育孩子有情绪时候如何表达

随着社交圈子的扩大，孩子可能会面临与同龄人、老师、家长等不同人群的相处问题，如友谊的破裂、人际冲突等，这些都会给他们带来一定的苦恼。

安顺正规厌学教育基地, 从人的和性格的发展来看，无论孩子在幼小时候，还是在长大成人之后。任何对孩子的肯定褒奖，都会使得孩子对所做的事充满信心。因此，我们在监督陪伴孩子的时候要对孩子不吝赞扬，哪怕是孩子一点点微小的进步，让孩子在家长的认可，表扬中得到肯定，感到自己被认可的归属感，对学习充满信心，这就是孩子能够持续前进的原动力。不能因为孩子犯错太多而经常批评他，因为他就是在一个犯错与纠错的行为与思想的矛盾中不断的，要善于认可接受孩子所犯的错误，同时更要善于发现孩子体现出来的任何一丝优点。适当的放大孩子的优点，缩小他的缺点。