宁德叛逆学生特训学校精选榜单

宁德叛逆学生特训学校精选榜单，该机构为那些受到叛逆、厌学、网瘾等问题困扰的孩子提供了全封闭管教的教育模式。通过这种方式，孩子们可以找准自己的定位，帮助父母有效地管理孩子，纠正不良习惯，培养积极向上的性格，从而走出迷茫，重新回归校园。

渝铭青少年心灵基地：军事化训练，培养刚硬作风，一对一心理辅导，培养学生勤奋自强的品质。

志德素质教育:针对8至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难，厌学、贪玩、早恋、性格孤僻、自卑、自闭、喝酒、打架斗殴等不良习惯青少年教育叛逆学校。

三苏教育学校:接受学籍，同步学校文化课辅导，学校采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校;

武隆区全封闭管理学校:有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所

战龙综合素质学校:24小时远程视频监控，实施透明化管理，家长通过app随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学。

博扬叛逆素质教育:注重品德教育和心理辅导，帮助叛逆青少年建立健康的人格和心态。教学内容主要包括学生心理调节与疏导、适应学校集体生活、培养孩子生活自理能力、纠正不良习惯及个性调节等。

起航行为矫正中心:培训形式，全封闭全寄宿，分阶段分批次安排户外拓展培训，农村生活体验和军营生活体验，专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，以色列式体验型教学结合传统国学教育。

爱未来叛逆矫正基地:学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导，对于孩子的管教，辅导老师从心理学角度出发，不会出现网络上一些负面的打骂孩子现象，激发出孩子心灵深处的巨大潜能，从而，起到事半功倍的效果。

华心少年管教中心:是一家正规的叛逆期全封闭管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子叛逆网瘾、厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子完美蜕变。

旭阳管教学校:私立学校提供住宿条件，能够帮助学生更好的融入集体，而且能提升学生的团结互助意识，锻炼学生的自主能力。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

1·素质课程：包括国学、古诗词、书法等中华传统文化，让孩子静心修炼，使孩子的思想丰富起来，不断塑造孩子世界观，价值观和文化自信观念，让孩子真正起来。

2·正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，是一所正规的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，受到业界和家长的高度赞誉。现有教职工30余人，心理咨询师、心理康复师、国学礼仪老师、文化老师、法制老师、营养健康师、军拓老师等，对孩子进行心理辅导、思想教育、文化学习、行为矫正等教学管理。

3·配备专业的心理辅导老师，通过一对一的辅导、团体辅导等方式，帮助孩子打开心扉，缓解情绪压力，改善不良心态。

4·拥有国内优秀教育工作者，特聘心理学专家、教授、心理咨询师、家庭教育师以及心理健康辅导员等组成专业的教育团队。

5·学员毕业离校后有免费的后勤跟踪服务，学员出现反弹，免费回基地接受再教育，让家长全程无忧

a、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

b、提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

c、亲子关系很重要。孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

d、家长应该多关注孩子的学习情况，鼓励他们参加有意义的活动并提供心理上的支持。可以尝试跟孩子一起去旅游或者参观博物馆，激发他们的学习兴趣和好奇心。同时，建议在家里创建安静、整洁、有益的学习环境，帮助孩子自觉地完成学习任务。

宁德叛逆学生特训学校精选榜单, 现在的家长们往往希望自己的孩子能够成为未来的佼佼者。他们常常只注重培养孩子的学科成就，而缺乏对孩子品德和能力方面的全面教育。由此导致，越来越多的孩子表现出叛逆、上瘾网络以及对外界的过度依赖。