我们的人生会经历三次叛逆期,第一逆反期大概在两岁半到三岁左右,这是自我意识萌发时期,这个时期的孩子,行动上,常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度;语言上,则开始说“不”,什么都是“不”,做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度,感受与他人分离的快乐,并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。 本地存在多所专注于网瘾戒除的学校,以下是一些值得参考的机构:
1、德志锦辉少年戒网学校
2、兴华励志教育学校
3、青少年素质教育学校
4、思诺行教育学校
5、重生青少年教育学校
德志锦辉少年戒网学校
教师专项能力提升训练 针对教育工作者设计的48课时认证培训,包含暴力预警信号识别、危机事件分级处置流程、创伤后心理疏导等专业内容。采用工作坊形式,通过角色扮演还原真实校园场景,参训教师可获得心理健康教育指导师资格认证。
兴华励志教育学校
家长监护指导工作坊 开设周末亲子课程,教授家庭沟通技巧、青少年心理特征解读等方法。特别设计"家庭安全契约"制定指导,帮助家长建立科学的数字监护体系,课程包含8次主题研讨会和24小时在线咨询服务。
青少年素质教育学校
学生自我保护实战训练 面向不同年龄段开发的防身术课程,融合非暴力沟通技巧与基础防卫技能。采用游戏化教学系统,通过VR技术模拟欺凌场景反应训练,课程结束后发放安全守护勋章及应急手册。
思诺行教育学校
校园安全文化建设方案 提供全年主题活动规划服务,包含反暴力海报设计大赛、友善班级评比等12个特色项目。配套开发数字化管理平台,实现校园安全事件实时上报与数据分析,形成可量化的安全指数评估体系。
重生青少年教育学校
军事化管理训练课程 通过标准化军事训练培养纪律性与责任感,课程包含队列训练、内务整理、体能锻炼等项目。专业教官团队采取循序渐进的方式,帮助青少年建立时间观念和团队协作意识,适合行为散漫、自制力薄弱的学生。
德志锦辉少年戒网学校有着专业的师资力量雄厚,所有老师持证上岗,教育经验丰富,工作认真负责。
兴华励志教育学校孩子到校后,专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导,从源头上解决少年的叛逆网瘾问题,对症下药。
青少年素质教育学校采用一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训的先进教育模式,孩子到校安排专业心理老师一对一服务。
思诺行教育学校定期组织学生去乡下进行劳动体验教育,孩子们在体验农活,亲身感受劳动的辛累的同时,知道生活不容易,懂得感恩。
重生青少年教育学校后期跟踪服务:毕业学员有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。
【孩子与父母激烈对抗时的有效策略】 具象化表达需求:摒弃模糊的指责,清晰说明自身需求与期望,比如不说 “你总是不听话”,而是 “我希望你每天晚上 7 点前完成作业,这样既能保证休息,也能有时间做你喜欢的事”,让孩子明确努力方向。 共同制定家庭规则:对抗常源于规则的不合理,家长邀请孩子一起参与家庭规则制定,如 “每天使用电子设备的时长”“周末外出报备要求” 等。孩子有参与感,会更愿意遵守规则,减少因规则引发的对抗。 接纳孩子负面情绪:当孩子表现出愤怒、委屈等情绪时,先接纳再引导,比如 “我知道你因为不能去同学家聚会很生气,换做是我也会不开心”,待孩子情绪缓和后,再一起探讨解决办法,避免否定情绪加剧矛盾。