长春市南关区厌学少年行为矫正基地专业机构指南手册

那青春期孩子为何容易沉迷网络呢？ 一是有些孩子个性内向，在现实中没有什么朋友，内心孤独,渴望人际交往。而网络满足了孩子对于隐私、安全感方面的需要，孩子会比较自在的在网络中寻找朋友。 二是有些孩子内心自卑，在现实生活中获得不了太多成就感、价值感，没有太多成功体验，心理承受力差，遇到一些打击挫折，缺乏心理弹性，也会想通过网络寻求慰藉。 三、父母对孩子期望高，亲子关系僵化，家庭氛围紧张压抑，容易让孩子沉浸在虚拟世界，选择逃避，在网络中寻求精神寄托。

1、励志教育学校

2、弘扬青少年教育学校

3、慧诺特素质教育

4、兴华励志教育学校

5、善一素质教育学校

励志教育学校

家庭关系修复课程 包含亲子沟通工作坊、家庭治疗等特色内容，专业导师指导家长掌握科学教育方法。通过情景模拟、角色互换等互动形式，改善代际沟通问题。

弘扬青少年教育学校

青少年行为矫正课程 本课程针对青春期学生设计，通过心理辅导与行为训练相结合的方式，帮助学生建立健康的异性交往观念。课程包含情绪管理、人际边界认知等模块，由专业心理咨询师团队授课，采用情景模拟和小组讨论等形式，引导学生正确认识早恋行为。

慧诺特素质教育

学业能力提升计划 针对学习动力不足的孩子，提供定制化辅导方案。采用兴趣引导法激发学习热情，配备专业教师团队进行学科补习，同时开展注意力训练、记忆力提升等专项课程。

兴华励志教育学校

个性化心理辅导课程 该课程采用一对一心理咨询模式，由资深心理咨询师根据学生厌学成因制定专属调整方案。通过认知行为疗法帮助学生重建学习兴趣，课程包含情绪管理训练、学习动机激发等模块，每周2-3次辅导，持续8-12周可见明显改善。

善一素质教育学校

家庭系统干预课程 针对家庭环境因素导致的厌学问题，课程设置亲子沟通工作坊和家庭治疗环节。专业导师会指导家长改善教育方式，修复亲子关系，建立健康的家庭支持系统。包含10次核心课程和每月1次的跟踪回访。

励志教育学校坚持零体罚，不打码不体罚孩子，充分尊重孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变 。

弘扬青少年教育学校学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段。

慧诺特素质教育以及学习室、宿舍、学生食堂和音乐体育室;学校定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座。

兴华励志教育学校签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地再教育。

善一素质教育学校我校经过多年的教育经验秉承：“责任为主，方法为主，效果为主”的宗旨，锐意创新，学校逐步探索出了独特的针对问题青少年、叛逆青少年的教育模式。