玉林排名前十儿童叛逆管理学校

孩子的叛逆行为并非必然，它与家庭教育和环境等多种因素有着密切的联系。从某种意义上说，孩子叛逆的严重程度取决于他们在小时候是否接受到了充分的关爱和生活在一个良好的家庭环境中。如果孩子表现出严重的叛逆问题，那么很可能是由于家长缺乏陪伴和交流，或是因为家长过于强烈的掌控欲望导致孩子在成长过程中充满了挫折感和压抑情绪。为了解决这些问题，专注于为青少年提供有针对性的叛逆引导服务。

解读学校培养体系

1、通过有计划、有步骤、分层次、渐进式的教学方式，我们帮助孩子从国学经典中汲取营养和智慧，他们树立正念、纠偏自强、修身正行，最终成就健全人格，成为社会的有用之才，回归家庭的温暖怀抱。

2、采取全新教学理念“感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵”。针对青春期问题青少年，心理辅导+行为习惯养成+感恩教育+教育+法制教育，全封闭透明化管理，开设24小时远程视频监控系统。

3、体制训练课：提高身体素质，如:军事训练、团队拓展训练、武术训练等；感恩体验课：学会自主生活，通过劳动课、各种快乐情感交流活动,让孩子养成勤劳卫生、待人接物等良好的生活习惯

4、坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变

如何读懂孩子心事

1、试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、不要对孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子为自己能够争口气，于是就从小对孩子要求就特别的严格，这样其实是会导致孩子心理压力越来越大的。孩子上学期间本身就有一些压力，父母要是不能考虑孩子，给孩子强加一些别的压力的话，就会让孩子感觉到特别的累。

3、孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

4、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。