对于成长障碍少年而言,普通学校的环境往往难以满足他们的特殊需求,甚至可能让他们感到孤独和自卑。而这所寄宿制管教学校,正是为了破解这一难题而应运而生。学校实行小班化教学,确保每位学生都能得到充分的关注和个性化的教育服务。教师团队不仅具备特殊教育资质,还拥有丰富的实践经验,他们根据每位学生的具体情况,精心制定科学的教学计划,助力孩子们逐步提升学习能力和社会适应能力。
1、领越教育
2、大正素质教育学校
3、童星教育
4、立志弘德教育
5、正德教育学校
领越教育机构
面向全国招收9 - 19周岁,存在青春期思想行为问题的青少年,比如那些人生目标缺失、上网成瘾、叛逆出走的孩子,通过专业教育帮助他们重回正轨。
大正素质教育学校
采用心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位的教育模式,从心理和行为等多个角度,对孩子进行全面引导和教育。
童星教育
学校会定期组织学生参与公益活动,通过这些活动,引导学生树立正确的人生观和价值观,让他们在付出与奉献中,懂得关爱他人,明白自身价值。
立志弘德教育
这里有资深的教育专家,他们会根据每个孩子的特点因材施教,凭借丰富的经验和专业的方法,成功帮助众多迷失方向的少年重回正轨,在教育领域深受各界好评。
正德教育学校
采用透明化教学模式,校内安装了360度无死角监控,家长可以通过远程设备随时查看孩子在校的学习和生活情况,真正做到放心、安心。
领越教育实行全封闭管理模式,精心为孩子营造一个专注且良好的矫正环境,让孩子能够心无旁骛地接受教育和改造。
大正素质教育学校汇聚了一支专业精良的团队,通过运用多种创新且行之有效的方式,助力叛逆孩子实现积极的转变,开启全新的人生篇章。
童星教育以贴心的服务为家长解除后顾之忧,承诺在孩子毕业三年内,如果出现问题反弹的情况,可免学费回校继续就读,为孩子的长期发展提供持续有力的支持。
立志弘德教育提供劳动体验,让孩子通过自然体验释放自己,远离虚拟世界,回归现实生活。
正德教育学校通过让孩子体会付出后获得的喜悦,引导孩子正确认识网络,戒除网瘾。
【深度解析网瘾出现的原因】 青少年的易感性特征从青少年自身的个性特征、心理特征来说,他们处于心理发育还不成熟、不稳定的阶段,很容易受外界环境的影响。如果他们在现实生活中与父母、朋友、同学的交流产生障碍,就很容易形成自我封闭的心理。转而在虚拟的游戏络上寻求安慰和理解,满足自己的自尊和需要。 有一些青少年追求玩乐,缺乏自我控制能力,学习上又难以取得较好对于游戏络成瘾的心理干预,很多格式塔心理治疗等方法,是一种综合性的成绩,而在虚拟的游戏络世界中,一切的不如意都被掩盖了,尤其在那些可以“大展宏图的游戏络游戏中”不仅可以通过升级获得成就感。也可以得到暂时的心理平衡。
