商丘女孩叛逆教育学校

环境危害了孩子的心理状态

自然环境又分成社会现状和自然环境，这二种环境要素全是危害孩子青春发育期叛逆的主要要素。最先而言一下环境要素。如果你从一个自身十分了解的条件中摆脱起来，到一个彻底陌生人的自然环境，你没了了解亲密的好朋友，没有了掌握的教师，你能觉得心神不宁，你能怕交不上好的好朋友，怕自身不适合教师的授课方式，怕自身脱队。

此刻，你觉得压力非常大，要想缓解工作压力，怎么做呢，做一些探险有试炼的事便变成自已的第一挑选，因此便拥有叛逆的逐渐。次之说一说自然环境，人文环境毫无疑问便是你身边的人对你的危害。都说近墨者黑旁观者清，由此可见身边的人对自身的危害有多大。你每天努力学习，作息规律，上课认真听讲，可是你身旁的朋友都不学无术，每天上课走神看手机，吸烟打架斗殴网上，你还是会无动于衷地努力学习吗？

回答是毫无疑问的，你肯定会被危害的，仅仅水平的浓淡问题，可是在社会现状也使你感到工作压力，父母还不了解不在意自身的情形下，状况就更糟心了，自身被危害得也越来越严重了，乃至自身并不是处于被动得被他人危害，反而是自身积极想要去更改了。