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1、学校实行精细化管理,严谨办学。以学校一日常规为抓手,实施课堂、课间、生活全日程管理,通过完善制度、强化责任,使“精细”和“严谨”变成一种工作作风和自觉行为,根据学生的具体情况,设计三个月到一年以内不同长度的训练课程,通过调整学习态度,提高和恢复学习、生活的自信心和能力,提升内在动力,让他们重返校园回归家庭;
2、学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
3、学校聘请心理咨询师、家庭教育专家,退役军人,为不同年龄段青少年儿童健康,进行个性化、正规化、系统化、多元化的行为规范、心理疏导、社会实践等,帮助家长解决家庭教育中遇到的众多难点问题。
4、该全封闭叛逆期孩子改造学校还注重文化课的学习,提供基础的文化课程,确保学生在改造期间不会落下学业。同时,为了挖掘学生的内在潜能,激发他们的学习动力,学校还设置了课、意志力课、自信心课等课程。
1、面对六岁孩子的叛逆不能打不能宠,他们正处于一个特殊时期,父母只有用心去感化、用行为去感化这个孩子,把他当大人对待,他可以拗’可以叛逆、要让他自己承担叛逆的后果,为了孩子的,父母应该放手让孩子独立,当他尝到叛逆的苦果之后他自然会有所收敛。
2、分析这两点,相信你应该会有个大方向了。你否定孩子的意识,就是否定他的所有,就是等着孩子和你决裂。你不断的肯定孩子,鼓励孩子尝试,鼓励他失败,做他的人生后后盾,那孩子对家长只会心存感激。别想着和孩子成为好朋友,是不是朋友他们不关心,他们只关心你有没有打心眼里尊重他们。
3、父母要控制自己的情绪,想要管理的情绪,要管理好自己的情绪,孩子都是模仿能力很强的,如果你因为孩子有情绪,你就开始发脾气,甚至开始打孩子,后果可想而知……所以当你想发脾气的时候,深呼吸,暗示,或者休息一下。总有一种方法适合你!
4、有些孩子的心智没有发育成熟,但是他们已经有了自我意识,所以他们也是和成年人一样需要被尊重的,这个时候家长应该放下权威,和孩子建立平等的关系,不管什么事情都不能以粗暴去压制他们,要学会倾听他们内心的想法,站在他们的角度去考虑一件事情。孩子的想法都是特别幼稚的,家长也不应该轻易否定,而是多去鼓励他们,只有双向互动之后才能够产生积极的意义,孩子也不会和父母对着干。
5、初二孩子身上的学习压力是很大的,所以也会导致孩子变的暴躁易怒,压力过大甚至会压垮孩子。这个时候家长有时间可以带孩子钓鱼、看风景、看看电影、唱唱歌、打打球之类的,通过这些方法缓解孩子心中的压力,帮助孩子更好的渡过叛逆期。